2024–2025 eğitim öğretim yılı tamamlandı. 18 milyonu aşkın öğrenci ve 1 milyonu aşkın öğretmen bir eğitim yılını daha geride bıraktı.
Ülke genelinde binlerce okulda sürdürülen eğitim sürecinde, sadece bir yılı değil, son 20 yılı kapsayan büyük bir değişimin yansımaları da dikkat çekti. 2002–2003 eğitim öğretim yılıyla karşılaştırıldığında; öğrenci sayısında %30,8, öğretmen sayısında %123,3, derslik sayısında %103,4 ve eğitim kurumu sayısında %65,9 oranında artış yaşandı. Bu veriler, eğitime verilen önemin ve çocukların geleceğine duyulan güveni bir kez daha gösterdi.
Yeni Dönem, Yeni Model
Niceliksel artışların yanı sıra nitelikli dönüşüm adımları da atıldı. Türkiye’nin eğitim vizyonu doğrultusunda hayata geçirilen Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli, sadece bir müfredat değişikliği değil, aynı zamanda öğrenme anlayışında köklü bir dönüşümün de başlangıcı olarak görülüyor. Bu model, öğrencilerin bilgiye ulaşma becerilerinin yanında anlam arayışını da ön plana çıkaran, onları çağın gereklerine uygun şekilde yetiştirirken aynı zamanda milli ve manevi değerlerle donatmayı hedefleyen bir yaklaşım sunuyor. Öğretmenler ise bu sürecin temel taşı olarak konumlandırılıyor.
Cumhurbaşkanı Erdoğan, Türkiye Eğitim Teknolojileri Zirvesi’nde yaptığı konuşmada, “Göreve geldiğimiz ilk günden itibaren eğitime ayrı bir sayfa açtık. Fiziki ve teknik imkânlardan sınıf mevcutlarına, eğitim kurumlarımızı çağın ihtiyaçlarını karşılayan modern ve güçlü bir yapıya kavuşturduk” dedi.
